• duales oder berufsbegleitendes Studium in den Studienmodellen: Studium plus Ausbildung, Studium plus Beruf
• Studienzeit: 7 Semester
• Studienstart jährlich zum Wintersemester (Oktober)
• kontinuierliches Zeitmodell: je 8 Unterrichtsstunden an einem Nachmittag und Abend unter der Woche und samstags
• Dozenten aus der Praxis
• vorlesungsfreie Zeit orientiert an den hessischen Schulferien
• Abschluss: Bachelor of Science

• Das Studium in kleinen Lerngruppen und die individuelle Betreuung ist eine zielführende Alternative zum überfüllten Hörsaal.
• Die Spitzenqualität und anwendungsorientierte Lehre steht für eine hervorragende Erfolgsaussicht beim Studien- und Karriereziel.
• Das Studium ist auf die Herausforderungen in der Praxis abgestimmt. Zeitlich ist das Studium sehr gut mit der Berufstätigkeit/Ausbildung vereinbar.
• Internationale Projekte bieten den sprichwörtlichen Blick über den „Tellerrand“.
• Die Abbruchquote an der Provadis Hochschule liegt lediglich bei 4%
• 90,5% der Absolventen haben in der Regelstudienzeit studiert

• Chemische Verfahrenstechnik 2 (findet statt im Schwerpunkt Chemietechnik & Chemie): Die Studierenden lernen die Operationen der Mechanischen Verfahrenstechnik (Zerkleinern, Sortieren, Klassieren, Filtrieren, ...) und die Grundlagen und Anwendungen des Stoff- und Wärmeübergangs im Chemiebetrieb kennen und können Berechnungen dazu durchführen.

• Grundlagen der Biologie und Mikrobiologie (findet statt im Schwerpunkt Analytik): Die Studierenden verstehen die biologischen Aspekte der Entwicklung und Produktion makromolekularer Wirkstoffe (insbesondere Proteine). Sie bekommen einen Einblick in die mikrobielle Diversität und lernen Bakterien als Kontaminanten und Produzenten sowie die Kinetik von Wachstums- und Abtötungsvorgängen kennen. Sie erweitern ihre, in der Biochemie erlernten, Kenntnisse von Stoffwechselwegen und erfahren einen Einblick in die biotechnische Bedeutung der Organismen und erkennen die Bedeutung der mikrobiellen Qualitätskontrolle und die Aufgaben des Mikrobiologen dabei. Sie erhalten einen Einblick in die Verfahren zur Sterilisation, Desinfektionsmaßnahmen, Luftreinhaltung und Wasseraufbereitung.

• Prozessintensivierung und MSR-Technik (findet statt im Schwerpunkt Chemietechnik): Die Studierenden erhalten vertiefte Kenntnisse auf dem Gebiet der Prozessintensivierung und entwickeln ein Verständnis für bei der Maßstabsvergrößerung auftretende Probleme. Sie lernen die Begrifflichkeiten hinter den Begriffen Prozessleittechnik (PLT) / EMR-Technik und die Möglichkeiten der PLT kennen und verstehen.

• Bioanalytik (findet statt im Schwerpunkt Analytik): Die Absolventen lernen, für eine bestehende Fragestellung eine Aufarbeitungs- oder Analysestrategie für biologische (Makro-)Moleküle zu entwickeln und zu bewerten.

• Grundlagen der Materialwissenschaften (findet statt im Schwerpunkt Chemie): Kenntnis und Verständnis der wichtigsten Strukturen, Eigenschaften, Anwendungen, Herstellungs- und Verarbeitungsverfahren kristalliner und nicht-kristalliner Festkörper, insbesondere industriell bedeutender Halbleiter; Kunst- und Verbundwerkstoffe, Keramiken und Gläser. Makroskopische Materialeigenschaften werden anhand atomarer und elektronischer Strukturen und deren Dynamik interpretiert.

• Chemische Reaktionstechnik 1 (findet statt im Schwerpunkt Chemietechnik & Chemie): Die Studierenden erlernen die Grundlagen der Reaktionstechnik. Sie sind in der Lage Stoffbilanzen für ideale chemische Reaktionssysteme zu erstellen und diese zu dimensionieren. Sie kennen die wichtigsten techni­schen Reaktoren und können den geeigneten Reaktortyp anhand von Stoffeigenschaften, Kinetik und Thermodynamik auswählen.

• Statistik (findet statt im Schwerpunkt Analytik): Die Studierenden können analytische Ergebnisse statistisch bewerten und sowohl Produktionsverfahren als auch Nachweismethoden aufgrund statistischer Vorgaben und Erfordernissen auslegen.

• Chemische Verfahrenstechnik 3 (findet statt im Schwerpunkt Chemietechnik): Die Studierenden lernen die wichtigsten Stofftrennverfahren, die in der industriellen Produktion zur Anwen­dung kommen, kennen. Sie sind in der Lage diese Verfahren zu bewerten und die notwendigen Apparate auszulegen.

• Instrumentelle Analytik – Vertiefung (findet statt im Schwerpunkt Analytik): Die Studierenden setzen sich mit den theoretischen Grundlagen von weiteren modernen instrumentellen Methoden auseinander, verstehen die Funktionsprinzipien, Wirkungsweisen, Möglichkeiten und Grenzen gekoppelter Trenn- und Analysensysteme sowie spezieller moderner Analyseverfahren. Sie sind in der Lage bei analytischen Aufgabestellungen die beste analytische Strategie auszuwählen und Ergebnisse zu interpretieren.

• Organische Chemie 3 (findet statt im Schwerpunkt Chemie): Die Studierenden erhalten fundierte Kenntnisse in folgenden Vertiefungsgebieten der Organischen Chemie: Carbonylchemie, N-Heterocyclen, homogene Kreuzkupplungen. In diesen Vertiefungsgebieten können Sie differenziert verschiedene literaturbekannte Synthesemethoden identifizieren und beschreiben. Sie sind in der Lage, die einzelnen Methoden gegenüberzustellen und zur Betrachtung von situativen Vor- und Nach­teilen zu vergleichen. Sie können anhand Ihrer Methodenkenntnis die geeignete Methode für eine konkrete praktische Synthesefragestellung auswählen und anwenden. Anhand moderner Literaturbeispiele sind die Studierenden in der Lage, Literaturrecherche zielgerichtet durchzuführen, die Methoden vergleichend gegenüberzustellen und zu bewerten.

• Chemische Reaktionstechnik 2 (findet statt im Schwerpunkt Chemietechnik): Die Studierenden erlernen fortgeschrittene Details auf dem Gebiet der Chemischen Reaktionstechnik. Sie sind in der Lage makrokinetische Zusammenhänge, selbst bei komplexen Reaktionssystemen, hinsichtlich einer optimalen und sicheren Reaktorbetriebsweise einzuordnen und gegebenenfalls abzuschätzen bzw. zu berechnen.

• Biotechnologie (findet statt im Schwerpunkt Analytik): Die Studierenden lernen, die unterschiedlichen Zusammenhänge der interdisziplinären Biotechnologie und ihrer Anwendungen in Grundlagen- und angewandter Forschung, industrieller Produktion und Anwendung in Medizin, Gesundheit, Ernährung, Umwelt, Rohstoff- und Energiegewinnung sowie im industriellen Einsatz zu verstehen und mit Fragen der Wirtschaftlichkeit und gesetzlichen Rahmenbedingungen zu verknüpfen

• Physiologie / Pharmakologie (findet statt im Schwerpunkt Chemie): Die Studierenden lernen an ausgewählten Beispielen Funktionen von Organen und Organsystemen des menschlichen Körpers kennen und verstehen Wirkungen und Nebenwirkung von Arzneimitteln aufgrund von molekularen Mechanismen im Körper. Die Studenten erlernen und diskutieren darüber hinaus die Chancen und Risiken moderner Ansätze der Wirkstofffindung.

• Seminar zur Betriebsführung (findet statt im Schwerpunkt Chemietechnik): Anwendung von von Praktikern und Experten aus Unternehmen gewonnenen Kenntnissen über die wesentlichen Verantwortungsbereiche in einem produzierenden Betrieb auf das eigene Umfeld.

• Datenmanagement und Datenbanken (findet statt in den Schwerpunkten Analytik & Chemie): Erlernen der Grundlagen der Informationsverarbeitung, einschließlich einfacher Program­mieraufgaben sowie Aufbau und Abfrage relationaler Datenbanken.

Berufliche Perspektiven:

Die späteren Aufgabenfelder der Chemieingenieure sind vielseitig. Einsatzgebiete sind neben der

• Verfahrens- und Prozessentwicklung auch die
• Produktion
• F&E
• Qualitätskontrolle
• oder technisches Marketing.
   

Weiterführender Studiengang:

Master Chemical Engineering

• Allgemeine, fachgebundene oder Fachhochschulreife
• für eine Studienberechtigung als "besonders beruflich Qualifizierter", gemäß dem hessischen Hochschulgesetz, wende dich bitte an das Studierendensekretariat
• einen Vertrag für Beruf oder Ausbildung für eine studiengangsrelevante Tätigkeit
• erfolgreiche Teilnahme an unserem Aufnahmetag

• Direkte Anbindung an den öffentlichen Nahverkehr
• Freizeitangebote in der Provadis-Sporthalle
• Vorteilsaktionen und Vergünstigungen bei Musik- und Sport-Events